【社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)】因?yàn)閷?zhuān)業(yè) 所以卓越——記白城市創(chuàng)業(yè)標(biāo)兵、卓越電腦學(xué)校校長(zhǎng)韓旭

轉(zhuǎn)發(fā)《指尖白城》 ——作者 | 記者 趙翠麗 雷雪 朱世傲 /報(bào)道

近日，在白城市總工會(huì)表彰的2020年度“白城市十大創(chuàng)業(yè)標(biāo)兵”和“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者”名單里，我們看到了一個(gè)既熟悉又陌生的名字——韓旭。

在白城市，提起韓旭，可能沒(méi)有太高的知名度，但若提起卓越電腦培訓(xùn)學(xué)校，可能就無(wú)人不知、無(wú)人不曉了。若提起那句“因?yàn)閷?zhuān)業(yè)，所以卓越”的廣告語(yǔ)，很多人更是耳熟能詳。

默默無(wú)聞的韓旭，創(chuàng)辦了響當(dāng)當(dāng)?shù)淖吭诫娔X學(xué)校，并把它辦成了白城IT培訓(xùn)業(yè)的第一品牌，這背后有哪些鮮為人知的故事呢？讓我們把思緒拉回到20年前。

上世紀(jì)九十年代初，大學(xué)畢業(yè)后的韓旭在愛(ài)情的感召下，放棄了通化某國(guó)企優(yōu)厚的待遇和團(tuán)委書(shū)記的職務(wù)，毅然遠(yuǎn)嫁白城，成了下崗職工。那段時(shí)間，韓旭曾做過(guò)美術(shù)設(shè)計(jì)師、幼兒教師，開(kāi)過(guò)公司、辦過(guò)美術(shù)培訓(xùn)班。在那個(gè)年代，受高校擴(kuò)招等因素的影響，國(guó)家職業(yè)教育經(jīng)歷了由盛到衰，招生和在校生數(shù)逐年銳減，招生難和就業(yè)難的等一系列變故，很多職業(yè)學(xué)校陷入了辦學(xué)的低迷期，面臨生存和發(fā)展的嚴(yán)重危機(jī)，不得不接受教育資源的整合重組。

社會(huì)真的不需要職業(yè)教育了嗎？對(duì)此，韓旭有著冷靜思考和大膽設(shè)想。大力發(fā)展職業(yè)教育，以服務(wù)為宗旨，培養(yǎng)更多的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型創(chuàng)業(yè)型人才，是職業(yè)教育的發(fā)展方向。技能型人才培養(yǎng)、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、農(nóng)村實(shí)用性人才培訓(xùn)、城市職工再就業(yè)培訓(xùn)等等，不僅需要公辦學(xué)校，而且也呼喚更多的民辦學(xué)校參與其中，借助社會(huì)力量，把職業(yè)教育推向市場(chǎng)，應(yīng)該是大有可為的?；谶@樣的思考，韓旭的電腦學(xué)校開(kāi)始逐步孕育。

在當(dāng)時(shí)的環(huán)境和社會(huì)背景下，創(chuàng)辦電腦學(xué)校，在韓旭看來(lái)蘊(yùn)含著無(wú)限商機(jī)，充滿(mǎn)著光輝的前景，但這個(gè)想法，還是讓家人和朋友們都大跌眼鏡，幾乎身邊的所有人都置疑，公辦職業(yè)學(xué)校都招不來(lái)學(xué)生，你辦學(xué)校，誰(shuí)來(lái)學(xué)呀？就連申請(qǐng)辦學(xué)許可時(shí)，好心的工作人員都對(duì)她說(shuō)：現(xiàn)在搞這個(gè)，能行嗎？

讓人置疑的另一個(gè)原因是，她根本就沒(méi)有這筆啟動(dòng)資金，那可需要幾十萬(wàn)的投入??！對(duì)于當(dāng)時(shí)月收入只有幾百元的韓旭來(lái)講，別說(shuō)是幾十萬(wàn)，就是幾萬(wàn)也沒(méi)有！可性格倔強(qiáng)的她卻義無(wú)反顧。平時(shí)的好人緣，派上了大用場(chǎng)：大學(xué)同學(xué)借給她部分啟動(dòng)資金，白城日?qǐng)?bào)社主編、《視聽(tīng)導(dǎo)報(bào)》社社長(zhǎng)免費(fèi)為她打廣告，時(shí)任白城郵局書(shū)店經(jīng)理的好朋友把自己的十余臺(tái)電腦連同桌椅租給了她（租金暫緩），鄰居把自己100多平米的房子下打租租給了她……一個(gè)好漢十個(gè)幫，在別人眼里不可能辦成的事，就這樣辦成了。她為自己的學(xué)校起一個(gè)響亮的名字——卓越。翻開(kāi)詞典，我們看到，卓越，就是最好的，超出一般的。從辦學(xué)的那一刻起，韓旭就為學(xué)校確定了目標(biāo)，那就是要做就做最好的，要干就干最漂亮的。

培養(yǎng)實(shí)用型技術(shù)型人才，使教學(xué)貼近崗位，貼近實(shí)際，讓學(xué)員掌握一技之長(zhǎng)，盡快學(xué)以致用，這是職業(yè)培訓(xùn)應(yīng)該遵循的原則，也是形成自身辦學(xué)特色的關(guān)鍵所在。按照這樣的辦學(xué)思路，從卓越電腦學(xué)校成立伊始，韓旭就把敏銳的目光盯向了電腦美術(shù)設(shè)計(jì)。要知道，當(dāng)時(shí)一提起學(xué)電腦用電腦，還都是打字排版、軟件開(kāi)發(fā)的時(shí)代，電腦美術(shù)設(shè)計(jì)，只有大城市才有。可要想把學(xué)校辦出特色，就要向高精尖看齊。沒(méi)有師資，花高價(jià)錢(qián)選送老師到長(zhǎng)春、北京等地進(jìn)修學(xué)習(xí)，為辦學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的師資基礎(chǔ)。

第一批學(xué)生招來(lái)了，這里有自己的親戚、紡織廠的下崗職工，還有看到廣告來(lái)的，共計(jì)16人。他們?cè)谀情g100多平既是教室又是機(jī)房的房間里，做著自己電腦美術(shù)設(shè)計(jì)的夢(mèng)，并為這美好的夢(mèng)努力著。半年后，當(dāng)?shù)谝慌鷮W(xué)員被用工企業(yè)一搶而空，當(dāng)她的學(xué)生在各自的工作崗位表現(xiàn)出色，卓越電腦學(xué)校便一炮走紅，不斷贏得了社會(huì)的認(rèn)可和肯定。

失業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生慕名而來(lái)，綴學(xué)在家的初、高中生來(lái)了，閑散在家的社會(huì)青年來(lái)了，就業(yè)無(wú)門(mén)的孩子被家長(zhǎng)送來(lái)了……就這樣，學(xué)員由原來(lái)的十幾人一下變成了近百人。

學(xué)員有了，學(xué)校就有了可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。韓旭用收上來(lái)的學(xué)費(fèi)添置設(shè)備、租教室、聘老師……現(xiàn)如今，學(xué)校已發(fā)展成有自主產(chǎn)權(quán)的教學(xué)樓、百余臺(tái)先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備、十余名教師、在校生500余人、年培訓(xùn)學(xué)員1000余人的電腦學(xué)校。

韓旭沒(méi)有滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，更沒(méi)有滿(mǎn)足于白城甚至省內(nèi)的就業(yè)市場(chǎng)，而是把目光瞄準(zhǔn)了大城市、沿海開(kāi)放城市。她設(shè)想，只有走開(kāi)放辦學(xué)之路，與有名望的教育機(jī)構(gòu)開(kāi)展聯(lián)合辦學(xué)，才能不斷創(chuàng)造更廣闊的空間。于是，卓越電腦學(xué)校與北京北大燕工教育研究院聯(lián)合辦學(xué)，引進(jìn)國(guó)內(nèi)知名教育品牌，既提高自身的教學(xué)水平，也給畢業(yè)學(xué)生走向北京、深圳等大城市鋪就了一條成型之路。

韓旭還多方尋求途徑，引入國(guó)際信息化認(rèn)證考試、全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)證書(shū)（NIT）考試，既拓展了市場(chǎng)，又給自己的學(xué)生就業(yè)加了砝碼。

拓展培訓(xùn)渠道，承辦各類(lèi)團(tuán)體培訓(xùn)：鹽務(wù)管理局、糧食局、財(cái)政局、海明小學(xué)等都是她把課堂辦向社會(huì)的窗口；大學(xué)生電腦集訓(xùn)營(yíng)、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃培訓(xùn)——校園電腦培訓(xùn)蘊(yùn)涵著廣闊的空間，白城師范學(xué)院、白城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院、白城醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校等各大高校無(wú)不留下她講學(xué)的身影。

拓展IT培訓(xùn)邊緣產(chǎn)業(yè)，利用強(qiáng)大的師資力量和專(zhuān)業(yè)技術(shù)，承接網(wǎng)站開(kāi)發(fā)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、軟件開(kāi)發(fā)、平面設(shè)計(jì)等業(yè)務(wù)，帶起了紅紅火火的第二產(chǎn)業(yè)。當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)如火如荼，卓越電腦學(xué)校也順應(yīng)時(shí)代潮流，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，采用線上線下相結(jié)合的混合式教學(xué)方式， 2012年受邀入駐百度傳課平臺(tái)，2015年受邀入駐騰訊課堂，2019年自主研發(fā)卓越講堂在線課程平臺(tái)?，F(xiàn)如今，學(xué)校在線培訓(xùn)辦得有聲有色，學(xué)員遍布全國(guó)，成為一道新的靚麗風(fēng)景線。

學(xué)校發(fā)展了，不忘回報(bào)社會(huì)。韓旭積極響應(yīng)政府號(hào)召，投身公益事業(yè)，先后開(kāi)展下崗再就業(yè)培訓(xùn)、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移“陽(yáng)光工程”培訓(xùn)，面向初、高中畢業(yè)生的“預(yù)備役培訓(xùn)”，辦學(xué)20年，累計(jì)培訓(xùn)學(xué)員20000余人，為白城職業(yè)教育的發(fā)展和再就業(yè)培訓(xùn)做出了突出的貢獻(xiàn)，也受到了社會(huì)的尊重和認(rèn)可。2020年伊始，新冠肺炎來(lái)襲，為抗擊疫情，韓旭率先利用自己開(kāi)發(fā)的線上課程開(kāi)展線上免費(fèi)教學(xué)，開(kāi)發(fā)在線課程30余門(mén)，成功服務(wù)在線學(xué)員1000余人。

金杯銀杯不如老百姓的口碑。如今，卓越電腦學(xué)校已成為全國(guó)優(yōu)秀職業(yè)教育上榜品牌，多家知名媒體評(píng)選出的“百姓信得過(guò)的誠(chéng)信企業(yè)”，工信部全國(guó)優(yōu)秀IT培訓(xùn)、考試機(jī)構(gòu)，吉林省全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)證書(shū)考試先進(jìn)單位。韓旭本人也擔(dān)任著中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)會(huì)員、白城市美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員、全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)證書(shū)考試白城考辦主任、國(guó)際信息化協(xié)會(huì)白城管理中心主任、人力資源和社會(huì)保障部職業(yè)技能鑒定考評(píng)員等工作。鑒于她對(duì)白城IT業(yè)的突出貢獻(xiàn)，榮譽(yù)也紛紛向她涌來(lái)：白城市優(yōu)秀青年企業(yè)家、白城市女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)先進(jìn)個(gè)人、白城市創(chuàng)業(yè)標(biāo)兵、白城市“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者……

盡管職業(yè)教育還面臨著諸多困難和挑戰(zhàn)，面臨著激烈競(jìng)爭(zhēng)的考驗(yàn)，但多年來(lái)積累的豐富經(jīng)驗(yàn)、積蓄的辦學(xué)實(shí)力，在逆境中求生存，在創(chuàng)新中求發(fā)展的強(qiáng)烈意識(shí)，自強(qiáng)不息、不拋棄不放棄，永遠(yuǎn)追求卓越的奮斗精神，不斷激發(fā)著韓旭和她的團(tuán)隊(duì)，他們有信心、有決心、有能力把卓越辦得越來(lái)越好，去開(kāi)辟更廣闊的發(fā)展空間。